28/08/2020 ¿Cómo termina el cuento?

 

Nombre de la situación: ¿Cómo termina del cuento?

Campo de formación: Lenguaje y comunicación

Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros.

Evidencia: Audio en donde el alumno expresé el final del cuento escuchado.

Materiales: Computadora o celular, calcetín, materiales reciclados que tengan en casa para decorar

Enlace: tercerocmaestralupita.blogspot.com

Descripción de la actividad: Después de entrar al blog del grupo, en compañía de un familiar observen el video siguiente contado por la docente, posteriormente piensa en el final que pudieras darle, grábalo en un audio y envíalo a la maestra (solo el final), después crea tu propio cuento y con un calcetín forma uno de los personajes que inventaste, guárdalo para utilizarlo el día lunes



Educación física: En un espacio de la casa colocar una cobija en el piso, hacer calentamientos correspondientes al video con el enlace https://youtu.be/K0m9yi__NRQ, posteriormente los alumnos tendrán que rodar sobre una cobija en repeticiones de 5 y hacer 10 marometas, gatearan en círculos, con ayuda de una pelota tendrán que aventar y cachar en 10 ocasiones.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

22/06/21 Las palabras que mi familia utiliza.

Imagen
  Nombre de la situación: Las palabras que mi familia utiliza. Campo de formación: Lenguaje y comunicación. Aprendizaje esperado: Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado. Evidencia:  Audio de WhatsApp  Materiales: Computadora y/o celular, hojas, colores y/o crayolas. Enlace: Descripción de la actividad: Los alumnos observaran las imágenes siguientes  BEBE / NENE/ CHULPAYATE  CARRO/  RUBIO/  POPOTE/  responderán a las siguientes preguntas n un audio de WhatsApp :   ¿Qué imágenes ves? ¿Qué son? ¿Para qué sirven? Posteriormente mencionaran otras dos formas en que se pueden nombrar a esos objetos (ejemplo en le primera imagen) 
Leer más

31/05/21 Escuchando identifico lo que ocurre a mi alrededor.

Imagen
 Lunes 31 de Mayo Nombre de la situación: Escuchando identifico lo que ocurre a mi alrededor. Área de formación: Artes en preescolar Aprendizaje esperado: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten. Evidencia: Cuadro de sonidos. Materiales: Computadora y/o celular, hojas, lápiz, colores y/o crayolas. Enlace: tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad: Los alumnos observaran la programación televisiva en el canal 11.2 en un horario de 8:00 a 8:30 am o bien en el canal 3.2 de 3:00 a 3:30 pm y realizaran las actividades que allí se muestran, posteriormente escucharan la canción siguiente y el alumno tendrá que mencionar con que parte del cuerpo se genera el sonido que están escuchando después tendrán que generar un sonido con una parte del cuerpo que no hayan utilizado en la canción, finalmente loa alumnos intentaran identificar los sonidos más comunes que produce el cuerpo, tendrán que dibujar y anotar el sonido que produce cada parte que
Leer más

14/09/20 Contando

Imagen
Nombre de la situación: Contando Campo de formación: Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. Evidencia: Audio del alumno contando sus objetos. Materiales: Hojas, colores, confeti, una caja (desde el día de hoy ve coleccionando botellas con taparroscas, para el viernes necesitaran 10) Enlaces: tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad: Realiza en dos hojas los siguientes trazos entrégaselo al niño/a para que por dentro lo rellene con el número de confeti que le corresponde y pídele que con una línea una el número con su cantidad, posteriormente pídele que dentro de una caja coloque 1 objeto grande, 2 objetos pequeños, 3 colores, 4 llaves y 5 hojas de plantitas, después solicita que revuelva los materiales y que los vaya sacando contando y separando cada uno (hojas con hojas, llaves con llaves etc.) al final que cuente los objetos por separado.
Leer más