31/08/20 Videollamada

 ¡Buenas tardes! Dejo aquí solo el audio de la videollamada por cuestiones de seguridad de cada uno de los alumnos. 

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22/06/21 Las palabras que mi familia utiliza.

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  Nombre de la situación: Las palabras que mi familia utiliza. Campo de formación: Lenguaje y comunicación. Aprendizaje esperado: Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado. Evidencia:  Audio de WhatsApp  Materiales: Computadora y/o celular, hojas, colores y/o crayolas. Enlace: Descripción de la actividad: Los alumnos observaran las imágenes siguientes  BEBE / NENE/ CHULPAYATE  CARRO/  RUBIO/  POPOTE/  responderán a las siguientes preguntas n un audio de WhatsApp :   ¿Qué imágenes ves? ¿Qué son? ¿Para qué sirven? Posteriormente mencionaran otras dos formas en que se pueden nombrar a esos objetos (ejemplo en le primera imagen) 
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  Nombre de la situación: Mi patrimonio artístico Campo de formación:  Artes en preescolar   Aprendizaje esperado: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías pinturas, esculturas, y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir o imaginar.   Evidencia: Fotografía de su escultura con plastilina, audio explicando de que se trata su escultura. Materiales:  Computadora y/o celular. Enlace:  tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad:   Observa la imagen del coyote  , posteriormente observa el video   contesta las siguientes preguntas  ¿Alguna ves has visto el coyote de cerca?  ¿Qué sientes cuando lo ves?  ¿Por qué crees que realizaron dicha obra?  Al final realiza tu propia versión del coyote con un dibujo, o moldealo con plastilina piensa en que si tu tuvieras que hacer una escultura que representara Neza...
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05/07/21 ¡Lo logre! ¡Culmine el nivel preescolar!

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    Nombre de la situación:  ¡Lo logre! ¡Culmine el nivel preescolar! Área de formación:  Educación socioemocional Aprendizaje esperado:  Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas. Evidencia:  Videos de los alumnos. Materiales:  Computadora y/o celular, hojas, colores y/o crayolas, tijeras, silicón, cartulina negra, listón. Enlace:  tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad:  Los y las alumnas tendrán que realizar un video de 10 segundos en donde expresen unas palabras para despedir a sus compañeros y enviarlo a la maestra y posteriormente con ayuda de un adulto deberán realizar juntos su birrete de graduación (que utilizaran el día viernes en la entrega de papeles)  Mañana hay video llamada grupal a las 5:00 pm y el material que se necesitara es: la hoja siguiente
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