07/10/20 ¿Qué otros sonidos escucho?

 Nombre de la situación: ¿Qué otros sonidos escucho?

Campo de formación: Artes

Aprendizaje esperado: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.

Evidencia: Álbum

Materiales: Mi álbum, colores, lápiz.

Descripción de la actividad: Salga al patio con su hijo/a solicite escuchar con atención los sonidos del entorno

 ¿Qué sonidos identifica?

¿De dónde creen que vengan esos sonidos?  

posteriormente pida que observe la pagina número 12 de su álbum “arte y más arte” pida que centre su atención en una escena y comenten 

¿Cómo suena lo que ves? (que produzca el sonido) 

¿El sonido es agradable o desagradable?

 y en la página siguiente (13) divida con una línea, de un lado coloque sonidos agradables y del otro, sonidos desagradables pida al niño que seleccione en la imagen los sonidos y colóquelos en el lado correspondiente, al final solicite que cuente cuantos sonidos hay de un lado y cuántos del otro, coloque una palomita en donde haya más y un tache en donde haya menos.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

22/06/21 Las palabras que mi familia utiliza.

Imagen
  Nombre de la situación: Las palabras que mi familia utiliza. Campo de formación: Lenguaje y comunicación. Aprendizaje esperado: Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado. Evidencia:  Audio de WhatsApp  Materiales: Computadora y/o celular, hojas, colores y/o crayolas. Enlace: Descripción de la actividad: Los alumnos observaran las imágenes siguientes  BEBE / NENE/ CHULPAYATE  CARRO/  RUBIO/  POPOTE/  responderán a las siguientes preguntas n un audio de WhatsApp :   ¿Qué imágenes ves? ¿Qué son? ¿Para qué sirven? Posteriormente mencionaran otras dos formas en que se pueden nombrar a esos objetos (ejemplo en le primera imagen) 
Leer más

15/12/20 Navidad

Imagen
  Nombre de la situación: Navidad Campo de formación:  Exploración y comprensión del mundo natural y social.     Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece. Evidencia: Cartel Materiales:  Computadora y/o celular, crayolas, lápiz, hoja blanca. Enlace:  tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad:   Pide a un familiar que en conjunto busquen una fotografía de ellos cuando eran más jóvenes de algún día donde hubieran estado celebrando alguna tradición, soliciten que les describan la foto y que les cuenten lo que estaban realizando ese día, compartan la anécdota en algún momento que puedan estar reunidos en familia.  En media cartulina y con material que tengas en casa haz un cartel representando la anécdota que te conto tu familiar (si te es posible, añade la fotografía al cartel) Comunícate con uno de tus compañeros de clase y compart...
Leer más

20/04/21 ¿Qué opino sobre esto?

Imagen
 Nombre de la situación: ¿Qué opino sobre esto? Área de formación: Lenguaje y comunicación Aprendizaje esperado: Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas. Evidencia: Fotografía de lo contestado por los alumnos. Materiales: Computadora y/o celular, lápiz, hoja de trabajo, crayolas o colores, pinturas acrílicas o de acuarela, agua y pinceles. Enlace: tercerocmaestralupita.blogspot.com Descripción de la actividad: Los alumnos tendrán que observar a tres de sus familiares y contestar a las siguientes preguntas mientras un adulto ayuda escribiendo las respuestas del alumno/a. a) ¿Cómo se porta contigo esta persona (el familiar que decidieron observar, mamá, papá, hermanos)? b) ¿Qué es lo que más te gusta de esta persona? c) ¿Qué es lo que menos te gusta? d) ¿Cuál es el momento favorito que recuerdas que viviste con esta persona? e) ¿Cómo sabes cuando esa persona está enojada? f) ¿Cómo sabes cuando está feliz? Fi...
Leer más